一、基本信息

小杰（化名），性别:男，今年13岁，家住湖南省常德市安乡县。从小杰的父母和老师那里长沙志华特训学校的老师了解到。小杰对学习的态度很是抵触，不愿意学习。在别人看来非常简单的学习，他自己也一点儿不感兴趣。在学校总是被老师罚写作业，一遍一遍的抄写。当被老师罚抄写的时候，小杰根本不搭理老师。老师在无奈的前提下只要小杰的行为不影响其他同学的学习以及课堂的纪律，老师根本就不管他。于是就这样小杰在学校里不是整天上课就是整天看漫画书。一天天这样，持续了一个学习期，一个学期下来小杰什么也没有学到，反而成绩大大下降。在这样的情况下小杰的父母也是在没有办法的情况下联系到了我们长沙志华特训学校，希望在我们的努力下能够对孩子有所改变。当初我们也没有很大的把握，我们的心理老师很明白小杰有心理症结，这个心理症结我们很容易帮助小杰去解开，但是对于小杰的文化学习，我们不是很有把握。于是建议小杰的父母试一试。就这样小杰的父母把小杰送到了长沙志华特训学校进行学习。

二、小杰在长沙志华特训教育的学习

从心理老师和小杰的交流和沟通当中我们了解到小杰在小学五年级以前学习成绩比较好。自己也比较喜欢学习，特别是喜欢看书，于是我们心理老师问小杰喜欢看哪方面的书，小杰回答说喜欢看漫画。也喜欢看文学方面的书，小时候特别喜欢背古诗词。当心理老师和小杰建立了比较和谐的咨访关系之后，在很多次沟通和交流以后才找到了小杰的心理症结所在。小杰在五年级下学期的时候，由于自己喜欢看漫画，再逛商场的时候自己看上了一些漫画书，就要爸爸给自己买这些漫画书。爸爸就是不肯卖，说自己的数学成绩不是很好，就要小杰把数学学好！从咨询中心理老师知道小杰的爸爸是建筑设计师，并且做房地产公司。小杰的爸爸希望小杰以后和他一样接管自己的企业。就这样小杰在爸爸的压迫小小杰越来越不喜欢学习。以至于之后语文成绩也不断下降。不过在咨询当中我们心理老师发现小杰喜欢书法他说，可是自己的书法写的不是很好。正好我们学校的心理老师当中有从师范学校毕业的，书法很不错。于是就不断地教小杰练书法，小杰在书法方面确实很有天赋，小杰的书法渐渐地有了进步，并且在“八一建军节”教育局领导来校考察的时候受到了领导的表扬。小杰的心情也舒展了很多。再就是通过心理老师的沟通开导，小杰渐渐认识到为了赌气使自己堕落不行。就这样小杰申请了补课，通过老师的辅导，小杰慢慢的把之前落下的的补回来了。而且也找回的学习的信心。

为了不影响到自己的学业，经过考核和评估，学校老师建议小杰9月1日回家读书。就这样小杰8月27号从长沙志华特训学校顺利毕业。根据我们的追踪小杰回到学校的生活更加刻苦学习。今天是11月28日，感恩节，小杰特地在老师那里请了假，在爸爸的陪同下来到长沙志华特训学校感谢！并且送来锦旗“精心呵护祖国花朵，让我重拾学习信心”。

在这里我们也衷心的祝福小杰能够继续努力学习，锻炼自己的意志力，将来成为国家的栋梁，家人的骄傲，也是我们的骄傲！也祝福小杰的家庭和谐安康！

                                                 长沙志华特训学校：心理咨询部

                                                    2015年11月28日

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