我校准军事化管理是从学校的政治建设,组织建设,纪律建设,道德建设,团队建设的实际需要出发,仿效军队正规化管理的模式所实行的内部规范化管理。在管理模式等方面,参照中国人民解放军有关条令、条例,按照学生的学习要求、标准,对单位的各项建设做出接近或相当于军事化的统一规范和标准,进而达到这些规范,标准的要求。
当前我们的特训教育,学生来源较为复杂。重点表现为:文化基础弱、习惯养成弱、个人控制能力弱、社会认知弱、单亲子女多,且常年不在家,对待家庭教育认知不够。学生不求上进、没有追求、目标感不强,无所事事的“问题学生”比比皆是;基本上是厌学、混学、逃学、辍学的学员,这样的一个教育群体,造成学校对学生管理的“难度高,难度大”。 随经济发展,新时期社会对于一个人的思想品德、良好的行为习惯、健康的心理,都有很高的要求。因此,我特训学校为切实保证德育工作、心理辅导工作、行为习惯培养工作具有针对性和实效性,实施准军事化管理便可以有效保证这些工作得以顺利的开展。